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怎么做好ppt啊,初期学习PPT时如何模仿比较好

为什么大学老师上课爱念ppt,把重要的

问题:上课老师用自己学校的教材,再把ppt印上去,学了很多课了,感觉全是自学的。

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回答:

“自己当了老师才知道,上一次课要花费N倍于课堂的时间和精力来准备。”舒杼是材料与化学学院的教师,他从湖北省教学名师龚一鸣老师的讲座中受到启发,他认为,要想上好一门课,必需先备好一门课,而且要用黄金时间来备课。在他看来,教师承担着教书育人的神圣职责,要把最重要的“论文”写在课堂上。

您好!看到这个问题,作为大学教师的我,心里不免觉得有一丝“被冤枉”的感觉。也许存在爱念PPT的大学老师,但我相信,绝大多数的大学老师还是认真负责的、认真备课、精心准备上课内容的。

舒杼清晰地记得自己第一次站上讲台时的心情。2014年秋季学期,舒杼与周俊老师共同讲授材料化学专业《非金属材料工学》课程。虽然经历过学院组织的试讲,但正式踏上本科生的讲台,舒杼依然十分紧张。“当几十双陌生的眼睛注视着你、等你带领他们学习知识时,内心既紧张又激动”,舒杼说,这份紧张和激动,更多的是对课堂效果的担心,你会担心学生们喜不喜欢你的讲课方式,担心他们能否很好地理解你所讲的内容。他认识到了备课的重要性,在这一思想的指导下,他在备课上花了不少功夫,关于备课,他总结了一些心得。

之所以让你感觉他们是在念PPT,个人认为可能有以下几个原因:

对课程要有整体把握,不能根据教材照本宣科,要根据自己的理解,从学生的角度来编排讲课内容,让他们知道为什么学这门课程、这些课程内容之间的相互逻辑关系等,要让学生明白地学,不能让他们迷失在具体知识的学习之中。

1、缺乏板书。

客观来说,这种现象的确存在。由于上课缺乏板书,或者板书并不规范(有时只是随便写一写简要的要点),学生看到的只是投影仪上PPT中的内容,如果稍微开下小差,或者打个盹,再次回到课堂的时候,可能就不知所云了,于是乎,整个教室就只留下老师“念PPT”的声音了。新蒲京娱乐场777 2

PPT不能照搬以往用过的,要根据自己的讲课内容和逻辑思路,编排PPT的内容和播放方式。

2、缺乏与学生之间的互动。

也确实存在有部分老师在授课时,一堂课45分钟,全部都是自己在讲,没有给学生喘息、思考的机会,也没有与学生之间进行互动、交流,这样的课堂,就算老师讲的再好,给学生的感觉也是在“念PPT”。新蒲京娱乐场777 3

上课之前,一定要用充足的时间来准备即将要上的两节课,不仅仅是把教材和PPT看几遍、熟悉内容,更要理清讲课思路,把本次课程内容的内部逻辑关系及其与前后课程内容的相互关系理清楚。课前备课要做得足够细致,最好能按照PPT对讲课现场进行预演,力保在上课时讲得清楚,学生听得明白。

3、授课内容偏多。

大学里一门课的授课课时往往有限,而书本上的内容却往往偏多,导致老师在上课时,进度较快,出现有学生跟不上的现象,一次跟不上,两次跟不上,次数多了,再上课的时候,当然会有老师总在“念PPT”的感觉了!新蒲京娱乐场777 4

新蒲京娱乐场777 ,最后,我想说的是,大学的课堂与高中的课堂有很大的区别,老师用PPT讲课大多数时候都只是一种辅助的手段,作为学生,除了上课认真听讲外,课外还是需要多花时间,对所学的知识点多加消化,尽快跟上老师的步伐!毕竟,就算老师是在“念PPT”,也是有技巧地在“念”、有准备地在“念”!我想肯定不是每个人都具备有这样的能力的。


以上是我个人的一些看法,希望对您能有一些帮助!并祝好,谢谢!


他认为,每次讲课就像是一次自导自演的演出。按照备课时的准备,主导课程的进行,并根据学生的反应,及时对讲课方式进行调整。对不同知识点的相互逻辑关系,多花时间理顺;对需要重点掌握的内容,多花时间讲解、变换多种方式讲授、多复习;对于不易理解的内容,多借助黑板板书、多打比方。

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